رابطه پویای آموزش و رشد سبز در کشورهای بریکس

رابطه پویای آموزش و رشد سبز در کشورهای بریکس
نویسندگان: یان شائو، قاسم رضا سید، راجا فواد ظفر
نشریه: Journal of the Knowledge Economy
جلد: ۱۶
تاریخ انتشار: مه ۲۰۲۴

این مطالعه رابطه میان آموزش و رشد سبز (GG) را در کشورهای بریکس، در بستر گسترش هم‌زمان اقتصاد و چالش‌های زیست‌محیطی، بررسی می‌کند. با استفاده از رویکرد ARDL توسعه‌یافته، وجود هم‌انباشتگی بلندمدت بین آموزش و رشد سبز تأیید می‌شود و تحلیل تکمیلی با روش هم‌بستگی کمی–موجک نشان می‌دهد آموزش در بلندمدت رشد سبز را تقویت می‌کند، اما در کوتاه‌مدت ممکن است به طور موقت آن را کاهش دهد. مطالعه نتیجه می‌گیرد آموزش می‌تواند محرک کلیدی پایداری محیط‌زیست باشد؛ زیرا دانش و مهارت‌های لازم برای پذیرش فناوری‌های سبز و رویه‌های پایدار را در اختیار جمعیت قرار می‌دهد. توصیه می‌شود سیاست‌گذاران، محتوای محیط‌زیست و پایداری را در تمامی سطوح آموزشی ادغام کرده، برنامه‌های آگاهی‌رسانی و حمایت از پژوهش‌های پیونددهنده آموزش و ابتکارات عملی سبز را گسترش دهند تا سرمایه انسانی محیط‌زیست‌محور برای گذار به اقتصاد سبز پرورش یابد.